以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以省重点建设高校、博士点授予单位和“双一流”建设为目标，学校始终坚持人才资源是发展第一资源的理念，增强信心，攻坚克难，开放包容，发挥优势，为学校的中长期发展目标建设一支可持续发展的高层次人才队伍，打造人才成长成才的最优生态，助推了学校事业又好又快的发展。

加大力度，优化人才引进政策

按照“学科依托、引育结合、上下联动、重点突破”的思路，突出“高精尖缺”导向，优化现有人才引进政策，深入推进人才集聚计划。夯实人才引进的基础，拓宽人才引进的渠道，开发“人才测评系统”，建立高端目标人才库，设立海外和国内重点城市校友引才工作站，与相关部门协作引进海外终身副教授以上教职人员申报“国千”“省千”，启动“高等学校学科创新引智计划”，争取在这些人才项目上实现零的突破，出台“伯乐奖”奖励举荐人才的个人和单位，加大力度招揽海内外高层次人才，力争引进国家级重要人才方面有所突破。加强分类指导，围绕一流学科建设、出台优势学科、申博学科、其他学科分类指导标准，优先满足重点学科、重点团队和重大项目的人才需要。

分类指导，完善人才评价标准

根据《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》，坚持服务国家需求和注重实际贡献的评价导向，健全校内制度体系，完善评价标准，创新评价机制，引导教师结合自身特长自主选择发展路径，更好地协调教学、科研、社会服务之间的关系。适当调整教学为主型职称申报条件，鼓励教师潜心从教，立德树人；探索建立“代表性成果”评价机制，实行科学合理的分类评价，针对不同类型、层次教师，建立和完善科学合理的分类评价标准，鼓励各类人才在合适的领域中创造出一流的业绩和成果，为省重点大学、博士点授予单位建设等做出贡献。

做强团队，扶持人才成长成才

以省重点建设高校和一流学科建设为契机，结合研究生院的学科交叉基金，实施“重点创新团队建设计划”，与科研处、教务处、研究生院、发规处等部门联合出台团队管理办法。扶持部分优势学科、新兴学科的发展，培养和建设一批人才结构合理、业务水平较高、学术思想活跃、发展态势良好的创新团队；创新人才组织模式，探索“领军人才+创新团队”的运作模式，建设若干在国内有影响的教学科研重点创新团队，探索有效途径，争取整体引进若干教学科研重点创新团队；探索建立团队资源自主配置机制，发挥领军人才在引领学术发展、汇聚团队中的关键作用；学校为教学科研重点创新团队提供良好的工作条件、充足的经费支持并加强管理考核。

激发活力，推进学院二级管理

充分调动二级学院办院建院积极性，切实增强系统谋划发挥人才作用体制机制的意识，坚持高标准严要求，把人才队伍建设作为重点工作向纵深推进，坚持问题导向、突破关键环节，按照学校“十三五”发展目标有计划、分步骤的培养和引进人才；赋予二级学院充分的自主权，引导二级学院建立适合本部门人才成长需要的培育体系，努力为不同层次的教师提供个性化的物质支持和政策支撑；鼓励二级学院探索建立激发本单位办学活力的绩效激励体系，设立质量导向、分类体现、创新多元的考核评价指标。

深化改革，健全人才保障机制

构建多部门协同服务体系，积极探索高层次人才的柔性化管理模式，激发他们的创造力，增强他们的主人翁意识，发挥他们的最大潜能。加强对优秀人才投身事业的正向宣传，正面引导，树立典型，形成优良的师风师德，带动广大教师建功立业；简化优化各项服务流程，并依托“互联网+”，落实“最多跑一次”改革清单，提高办事效率；积极挖掘学校现有和潜在资源，为人才增加附加服务，关注人才的住房、医疗、子女教育、业余生活等方面的诉求，联合工会、团委，关注人才心理健康，关爱青年教师，通过活动丰富人才精神文化生活需求，积极为高层次人才队伍建设营造一个包容、开放、和谐、舒适的文化氛围。

踏上新征程，谱写新篇章，浙财人将以开创事业的奋进精神，以精益求精的工匠精神，以勇于开拓的创新精神，海纳百川，广聚人才，同舟共济，干出新业绩，不负新使命！